Multimedia im Fremdsprachenunterricht: Möglichkeiten und Grenzen

Inhaltsangabe: Einleitung: Das neue Medium Computer hat f?r viele Fremdsprachenlehrerinnen und Fremdsprachenlehrer in aller Welt an Attraktivit?t gewonnen. Allen voran und mit Unterst?tzung der Regierungen haben sich Fremdsprachenlehrer in England und Frankreich mit dem Einsatz von Rechnern im Unterricht befasst. Sie nutzen sie derzeit erfolgreich in einem bei uns noch nicht ann?hernd erreichtem Ma e. Obwohl in einzelnen Bundesl?ndern umfangreiche Erprobungen einzelner Programme stattgefunden haben, l?sst die immer wieder angek?ndigte Revolution des Lernens durch Computer weiter auf sich warten. Die wichtigsten Gr?nde daf?r sind bekannt. Die schnelle Hardwareentwicklung und daran gekn?pft, die ebenso schnelle Entwicklung der Betriebssoftware sorgt f?r eine ?beralterung der technischen Ausstattung nach circa drei Jahren. Die meisten Bildungsinstitutionen k?nnen finanziell mit diesem Zyklus nicht Schritt halten. Es liegt auch an der Schwellenangst der Institutionen und Lehrer, dass dieses Medium es bisher nicht geschafft hat, ein integraler Bestandteil eines modernen Fremdsprachenunterrichts zu sein. Der z?gerliche Entwicklung hat aber auch damit zu tun, dass grundlegende Fragen zum computergest?tzten Lernen noch nicht beantwortet sind. Was n?mlich die modernen Medien im Lernprozess leisten und welche Chancen sie als unterst?tzende Elemente des Lehrens und Lernens bieten aber auch, wo die Grenzen ihrer Einsatzm?glichkeiten liegen. Die p?dagogische Diskussion um Multimedia im Fremdsprachenunterricht bewegt sich folglich zwischen den im Titel genannten Extremen. Nat?rlich ist das Thema „Multimedia im Fremdsprachenunterricht" auch in Deutschland in den letzten Jahren voran geschritten, so dass Ver?ffentlichungen von Zeitungsartikeln, Seiten im Internet und B?cher hierzu keine Seltenheit mehr darstellen. Als Student des Fachs Deutsch als Fremdsprache besch?ftigte mich dieses Thema schon seit einiger Zeit. Mit der vorliegenden Arbeit m?chte ich M?glichkeiten und Grenze

Author: Mete Önder

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Aug 21, 2001

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838644158

ISBN-13: 9783838644158