Inklusion im Englischunterricht der Grundschule: Theoretische Ansätze und Erfahrungen aus der Praxis

Die Thematik der Inklusion ist so aktuell wie nie: Am 15. Juli 2015 hat der Landtag Baden-W?rttembergs die ?nderung des Schulgesetz verabschiedet. Somit entscheiden nun die Eltern von Kindern mit Behinderung, ob ihr Kind an einer Sonder- oder einer ?ffentlichen Grundschule unterrichtet werden soll. Diese Entscheidung stellt f?r die Gleichberechtigung von Menschen mit Behinderungen einen sehr wichtigen Schritt dar, doch stellt gleichzeitig Schulen und Lehrer vor eine gro e Herausforderung. Viele Lehrerinnen und Lehrer f?hlen sich darauf nicht vorbereitet, geschweige denn daf?r ausgebildet. Es gibt nur sehr wenige Handreichungen, wie spezielle F?cher, die inklusiv aufgearbeitet werden k?nnen und noch weniger Erfahrungsberichte. Im vorliegenden Buch wurde versucht die wichtigsten Komponenten des inklusiven Unterrichts mit einigen Grundlagen des englischen Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule zu vereinen. Dazu wurden zuerst beide Themen separat behandelt und anschlie end miteinander verbunden. Den Abschluss bildet eine qualitative Studie in Form dreier Experteninterviews, bei welchen Lehrer unterschiedlicher Schulformen zu ihren Erfahrungen und Meinungen befragt wurden. Diese Interviews wurden sich dann letztlich noch gegen?bergestellt und ausgewertet.

Author: Lea Behrens

Publisher: Disserta Verlag

Publication Date: Dec 16, 2015

Number of Pages: 102 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3959352123

ISBN-13: 9783959352123