Educología emergente ciencia o epistemología de la educación

En el presente libro se fundamenta las bases te?ricas, filos?fico-epistemol?gicas de la Educolog?a que se constituye como una emergente Ciencia o epistemolog?a de la Educaci?n.La nueva ciencia que se ocupa del estudio del hecho, fen?meno y proceso educativo es la Educolog?a, por cuanto; se configura como una ciencia, por tener su propicio estatuto, su propia personalidad a diferencia de la llamada ciencias de la educaci?n o la pedagog?a que muchos estudiosos le atribuyen en forma equivocada como ciencia, sin demostrar su estatuto propio.Para nuestro an?lisis e interpretaci?n ni la educaci?n, ni la pedagog?a se configuran como ciencia, por cuanto; entre otros requisitos, no tiene su propio objeto o campo de estudio. Para configurarse como ciencia o para llamarse ciencia, en primer lugar, debe tener su propio campo de estudio, debe tener su propia parcela del saber. La llamada ciencia de la educaci?n y la pedagog?a no tiene su propio objeto de estudio, ambos se disputan un mismo objeto de estudio, cuando eso ocurre ya es ciencia, pasa a ser disciplina o falsa ciencia o seudo ciencia.

Author: Alejandro Rubina López

Publisher: Editorial Academica Espanola

Publication Date: Jun 11, 2024

Number of Pages: 160 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6139403243

ISBN-13: 9786139403240