Lesetechniken und Lesef?derung in der Schule. Individuelle F?derung von Lernstrategien: Individualisierte F?derans?ze im Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung der F?rderung von Lernstrategien wird in einer recht neuen p?dagogischen Forderung deutlich. In einer Zeit, in der zunehmend das Selbstgesteuerte Lernen an Schulen gefordert wird und gef?rdert werden soll, ist die individuelle F?rderung von Lernstrategien wichtig. Sie bilden das Fundament, auf dem Selbstgesteuertes Lernen stattfinden kann. Ohne solche Strategien werden Sch?ler ?berfordert und k?nnen nicht in dem Ma e selbstbestimmt handeln, wie es vorgesehen ist. Sie sind weiterhin auf Hilfe und Anleitung angewiesen, die nicht n?tig w?re, wenn man den Sch?lern einige grundlegende Lernstrategien an die Hand geben w?rde. So wird auch der Zusammenhang des Themas dieser Hausarbeit zum Hauptthema "Individuelle F?rderung von Lernstrategien" schnell ersichtlich. "Lernen" wird grunds?tzlich als umweltbedingte, relativ ?berdauernde Ausbildung und Korrektur von Ged?chtnisbesitz angesehen (vgl. Klix 1971: 348; Daugs & Blischke 1984: 381). "Eine Strategie ist ein genauer Plan des eigenen Vorgehens, der dazu dient, [...] ein Ziel zu erreichen" (Duden 1994: 1306). Um diesen Plan umsetzen zu k?nnen und ein effektives Lernen zu erreichen, m?ssen Techniken und Methoden benutzt werden. Eine sehr wesentliche Technik ist dabei die Lesetechnik. In fast allen Bereichen ist es wichtig und notwendig, schnell und effektiv zu lesen und wird zum Teil sogar gefordert oder vorausgesetzt. In folgender Hausarbeit sollen die Bedeutung der Lesef?rderung herausgestellt und verschiedene Lesetechniken erl?utert werden. Der wichtigste Punkt ist jedoch die ?bertragbarkeit auf die Schule, wie man also konkret das Lesen f?rdern kann. Zun?chst wird die Bedeutung der Lesef?rderung durch die Ergebnisse der Pisa - Studie untermauert, es werden einige grundlegende Informationen zum Lesen vermittelt und verschiedene Lesetechniken vorgestellt. I

Author: Michael Adelmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 06, 2007

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638770117

ISBN-13: 9783638770118