Lesef?derung und literarisches Leben in der Schule: Hindernisse und Perspektiven

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Freie Universit?t Berlin (Institut f?r deutsche und niederl?ndische Philologie), Veranstaltung: Basismodul Fachdidaktik Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Erfindung des Kodex im vierten Jahrhundert vor Christus hat sich das Buch rasant ?ber alle Erdteile hinweg verbreitet und begeistert seit jeher Menschen aller Altersstufen. Doch nicht bei allen ist die Lesebereitschaft von Anfang an vorhanden- einige bed?rfen in Kinder- und Jugendjahren kleinerer Anregungen um die Lesemotivation zu steigern. Derartige Ma nahmen ?bernimmt neben dem Elternhaus insbesondere die Schule. Diese Arbeit besch?ftigt sich mit der Thematik der Lesef?rderung und ihrer Realisierung in der Institution Schule. Nachdem zun?chst unter besonderer Ber?cksichtigung der einzelnen Abschnitte literarischer Sozialisation gekl?rt werden soll, wof?r Lesef?rderung notwendig ist und was sie zu leisten im Stande ist, widmet sich der darauffolgende Teil den Problemen, die sich bei der Umsetzung eines Lesef?rderungsprojektes ergeben k?nnen. Auf der Grundlage dieser Erkenntnisse werden im Anschluss Methoden vorgestellt, die sowohl den theoretischen Anspr?chen einer erfolgreichen Lesef?rderungsma nahme gen?gen, als auch einfach in die Praxis umzusetzen sind. Neben der hilfreichen Kooperation mit Bibliotheken gilt dem immer gr? er werdenden Einfluss elektronischer Medien, sowie dem medienintegrativen Deutschunterricht besonderes Interesse. Diese Arbeit soll mit Hilfe einer kritischen Perspektive auf das derzeitige Schulsystem vor allem auch Ausblicke und Ans?tze liefern, inwiefern die Schule und auch das Elternhaus ein lesef?rderndes Umfeld f?r das Kind darstellen k?nnen.

Author: Susanne Ackermann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 21, 2008

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640216229

ISBN-13: 9783640216222