Der handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel (Philosophische Fakult?t), Veranstaltung: 'Grenz?berschreitung' - Produktiver Umgang mit Literatur der Jahrhundertwende, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgabe der Schule ist es, den Sch?lerinnen und Sch?lern1 Kompetenzen zu vermitteln, mit Hilfe derer sie am gesellschaftlichen Leben teilnehmen k?nnen und die ihnen ein lebenslanges Lernen erm?glichen. Dazu geh?ren neben den Fachkompetenzen auch Sachverst?ndigkeiten wie beispielsweise Verantwortungsbewusstsein, Lern- und Leistungsbereitschaft, Teamf?higkeit, Probleml?sungsfertigkeiten sowie Kommunikationsgeschick. Vielen Sch?lern mangelt es jedoch an diesen Schl?sselqualifikationen, so dass in den letzten Jahren immer h?ufiger Kritik am lehrerzentrierten Unterricht ge?u ert wurde. Mehrheitlich wird argumentiert, dass durch die Fremdsteuerung des Lernens, die Sch?ler ohne weitere ?u ere Einfl?sse meist wenig Interesse am Lernprozess zeigen. Die eigene Beteiligung und Mitgestaltung der schulischen Abl?ufe erscheint ihnen anstrengend und beschwerlich, sodass der lehrerzentrierte Unterricht sie immer st?rker zum Passivum des Unterrichtsgeschehens erzieht. Des Weiteren mangelt es den Lernenden durch den zahlreichen Einsatz des Frontalunterrichtes an methodischen Kompetenzen, die ein eigenst?ndiges Lernen erm?glichen. Als L?sungsm?glichkeit wird vielfach der handlungs- und produktionsorientierte Unterricht2 genannt, der die Selbstst?ndigkeit, die intrinsische Motivation und die methodischen Kompetenzen der Sch?ler f?rdert und damit die angesprochenen Defizite ausgleicht. Im weiteren Verlauf dieser Seminararbeit wird zun?chst n?her auf die Geschichte des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts eingegangen, um im Anschluss daran Definitionen und Grundlagen zu nennen. Dabei werden diese zun?chst allgemein behandelt, um im Weiteren speziell auf die Anwendung im Literat

Author: Marlies Franzen

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: May 17, 2009

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364031929X

ISBN-13: 9783640319299