Das Trainingsraumprogramm. Ein Modell zur F?derung der Eigenverantwortlichkeit der Sch?er oder ein Disziplinierungsinstrument der Lehrer?

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,0, Universit?t Osnabr?ck, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Trainingsraumprogramm ist ein Konzept f?r Schulen, das den Umgang mit Unterrichtsst?rungen und Disziplinproblemen erleichtern will und die Sch?lerinnen und Sch?ler Schritt f?r Schritt zu mehr Eigenverantwortung und Respekt gegen?ber anderen bringen soll. Dieses Konzept findet in deutschen Schulen immer mehr Anh?nger, sodass mittlerweile deutschlandweit ?ber 100 Schulen mit diesem Programm arbeiten und ein Ende dieses Trends nicht absehbar ist. In der hier vorliegenden Arbeit m?chte ich mich der kontrovers gef?hrten Diskussion um das Trainingsraumprogramm zuwenden. Zuerst werde ich die f?r die Debatte um das Trainingsraumprogramm grundlegenden Begriffe Eigenverantwortung und Disziplin erl?utern. Im dritten Kapitel werde ich auf die amerikanischen Wurzeln des Konzepts eingehen, um dann im n?chsten Kapitel den Blick auf Deutschland zu richten. Hier geht es um die Konzepte von Stefan Balke und Heidrun Br?ndel und Erika Simon, mit denen an deutschen Schulen haupts?chlich gearbeitet wird. In diesem vierten Teil m?chte ich auch die Ergebnisse empirischer Studien zum Trainingsraum darstellen, um einen Einblick in die Wirksamkeit dieses Programms zu geben. Im f?nften Kapitel werden die m?glichen Chancen und Stolpersteine des Trainingsraumprogramms fokussiert. Die leitenden Fragen hier sind: Inwieweit ist das Trainingsraumprogramm geeignet, um eigenverantwortliches Denken und Handeln zu f?rdern? Oder: Ist das Trainingsraumprogramm nur ein Disziplinierungsinstrument, das die Sch?ler zu Anpassung und Gehorsam zwingt, um damit den Lehrern den Schulalltag zu erleichtern? Im empirischen Teil der Arbeit m?chte ich von der Theorie zur Praxis, indem ich mir den Trainingsraum an zwei Schulen anschaue und mit Sch?lern und Lehrern dieser Schulen ?ber das Programm und dessen Umsetzung spreche. Das Hauptaugenmerk liegt hier in der Erforschung der

Author: Nadja Kamlage

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: May 15, 2010

Number of Pages: 190 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640623304

ISBN-13: 9783640623303