Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,7, Universit?t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Problematik der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeit und des Aufmerksamkeit- defizitsyndroms sind f?r P?dagogen ein allgegenw?rtiges sowie jederzeit aktuelles und zugleich schwieriges Thema. Ebenso sind es zentrale Themen der Erziehungwissenschaften. Die Schwierigkeiten, die sich dadurch ergeben, sind nicht einfach so zu beheben. Vielmehr erfordern sie "[...] umfassende F?rderma nahmen in dem Sinn, dass nicht nur die kognitiven, sondern auch die motivationalen und affektiven F?higkeiten sowie das gesamte Lernumfeld und alle Beteiligten mit einbezogen werden m?ssen" (Naegele M., LRS-Legasthenie in den Klassen 1-10, S.10). Denn aus einem Versagen im schulischen Bereich resultieren oftmals Misserfolgserlebnisse, die widerum zu St?rungen im Bereich der Pers?nlichkeit und des Verhaltens wie bspw. zu einem negativen Selbstkonzept f?hren k?nnen (vgl. ebd., S.10). Da wir in unseren bisherigen Praxisphasen jedesmal wieder erneut auf diese Themen stie en, erwuchs in uns die Idee und vor allem der Anreiz, uns n?her damit zu besch?ftigen. Die Fallstudie erschien uns als gute M?glichkeit daf?r. W?hrend unserer Praxisphase standen uns gen?gend Raum und Zeit zur Verf?gung, uns intensiv mit diesen Problematiken auseinanderzusetzen und m?gliche Methoden zur Behandlung sowie Diagnosekriterien selbst zu entwickeln. Eine Frage, die uns in diesem Zusammenhang immer wieder besch?ftigte, lautete folgenderma en: "Was beinhaltet eine gute F?rderung f?r ein Kind, bei dem LRS und ADS diagnostiziert wurde?" Wir sind uns dessen bewusst, dass wir die Probleme und L?sungswege, die sich im Umgang mit diesem Thema ergeben, nicht vollst?ndig bearbeiten k?nnen, denn das macht schon die begrenzte Zeit, die wir zur Verf?gung hatten, unm?glich. Dennoch m?chten wir in unserer Arbeit ein Beispiel f?r eine ganz individuelle F?rderung, die den Fokus auf den
| Author: Anne Sandermann |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Oct 24, 2010 |
| Number of Pages: 48 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640732820 |
| ISBN-13: 9783640732821 |
