Integrierte Gesamtschule: Geschichte-Konzept-Vergleich

Gib es wirklich eine Durchl?ssigkeit und Chancengleichheit im gegliederten Schulsystem? Auf Grund dieser und anderer Fragen wurde seit vielen Jahren immer wieder die Einf?hrung einer Gemeinschaftsschule gefordert, in der alle Kinder gemeinsam lernen k?nnen, egal welchen Standes sie sind. Jeder sollte individuell gef?rdert werden. Im Jahr 1968 kam es schlie lich zur Gr?ndung der ersten Gesamtschulen. Doch schon mit dem Zeitpunkt der Gr?ndung startete eine Bildungsdiskussion von immensem Ausma , die bis heute anh?lt. Es wurden zahlreiche Stimmen laut, die einer radikalen Umstellung des Schulsystems sehr skeptisch gegen?berstanden. Nun stellt sich die Frage, ob die Kritik an der Gesamtschule - damals wie heute - berechtigt war und ist. Aufgrund der aktuellen Umstrukturierung des Schulsystems, beispielsweise in Schleswig-Holstein, soll in dieser Arbeit dargestellt werden, wie sich der Gesamtschulgedanke durch die deutsche Geschichte bis heute gehalten und entwickelt hat und wie er heute und in Zukunft umgesetzt werden soll.

Author: Katharina Wulf

Publisher: Disserta Verlag

Publication Date: Sep 18, 2014

Number of Pages: 140 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3954256827

ISBN-13: 9783954256822